La Comisión de Educación de la Cámara baja entregó al ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, los primeros resultados de la consulta que los legisladores realizaron a lo largo del año para la elaboración de una nueva legislación de educación superior.

“Aportes para una nueva Ley Nacional de Educación Superior. Antecedentes y Principales Acuerdos” es el nombre del documento que sintetiza las opiniones y visiones de los distintos sectores de la comunidad de educación superior universitaria y no universitaria y de la sociedad en su conjunto.

Los legisladores de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados de la Nación, que preside Adriana Puiggrós, recibieron al ministro de Educación Juan Carlos Tedesco, y le hicieron entrega del documento que contiene los primeros acuerdos entre los distintos bloques legislativos.

Analizados los diferentes proyectos que tienen estado parlamentario y realizado el cruzamiento de la información, ideas y visiones recogidas en las reuniones mantenidas con la comunidad de educación superior universitaria y no universitaria, y de la sociedad en general de la Consulta “Hacia una nueva Ley Nacional de Educación Superior” (LENES), los distintos bloques políticos elaboraron el 12 de noviembre un documento en el cual dejan sentado los consensos sobre los lineamientos generales de cara a la elaboración de una nueva LENES.

Sobre el documento de consensos y aportes para la ley que la Comisión de Educación le entregó, Tedesco destacó que “estos preanuncios son buenos, porque indican que hay una muy buena predisposición tango de los partidos políticos como de la sociedad en general de poner el tema de la educación por fuera del debate político coyuntural, destacó Tedesco.

También Tedesco hizo referencia a que la futura ley tendrá grandes diferencias con la vigente de Educación Superior. “La primera gran diferencia tiene que ver con la misión, con los objetivos, con el sentido. Esta será una ley que ya podemos prever porque todo el mundo está de acuerdo que pone a la universidad, a la educación superior en su conjunto al servicio de objetivos de crecimiento económico con justicia social. Declarar al conocimiento con un bien público es el primer síntoma de esto”.

“Queremos que el conocimiento sea producido y distribuido como un bien público. Y no que esté sujeto a leyes de Mercado en el cual cada uno después de apropia de acuerdo a lo puede, como cliente o consumir le da su propia capacidad”, enfatizó Tedesco.

Por su parte la presidenta de la Comisión de Educación, Adriana Puiggrós, señaló que el documento entregado al ministro Tedesco es una síntesis de las reuniones mantenidas en el seno de la comisión con diversos sectores de la comunidad educativa universitaria y no universitaria y de la sociedad en su conjunto. También resaltó que la comisión recorrió el país y pudo recoger en ese recorrido las necesidades, las opiniones y los aportes de la comunidad educativa del interior que tienen problemáticas muy diversas y distintas entre las regiones.

“Luego de haber analizado no sólo los diez proyectos que tienen estado parlamentario, de haber abordado los documentos que nos acercaron a la comisión la comunidad educativa universitaria y no universitaria, escuchar a todos los que más pudimos y, sobre todo a la sociedad en su conjunto, creo que hemos logrado consensos de suma importancia que serán un aporte muy valioso para la elaboración de la futura Ley de Educación Superior”, destacó Puiggrós.

“El documento que se lleva hoy de la comisión el ministro de Educación es un documento amplio y democrático. Todos los bloques participaron aportando sus visiones, sus diferencias también, por supuesto, pero logramos encontrar más acuerdos que desacuerdos sobre el espíritu de lo que deben ser los lineamientos generales. No es poca cosa acordar sobre que la educación superior debe ser un bien público y social, que la educación no puede ser considerada como servicios lucrativos o estar sujetos a la mercantilización y que el Estado es el responsable de financiar la educación”, finalizó Puiggrós.

Consultado el ministro de Educación sobre si el proyecto de ley que trate el Congreso será del Poder Ejecutivo o de algunas de las cámaras legislativas, destacó que “con esta voluntad que hay de consensos, de acuerdos, no importan de dónde sale si del legislativo o del PEN, lo que importa es el contenido y sobre éste tenemos que estar todos de acuerdo porque aspiramos a tener una ley de consenso”, señaló Tedesco.

En vista de que el año próximo es un año electoral, Tedesco prevé que la sanción de una nueva legislación no estaría condicionada por esta situación. “Que sea un año electoral no debería ser un motivo que impida esto, justamente porque si logramos el acuerdo quiere decir que lo pondremos por encima de las diferencias que van a estar en juego en una campaña electoral. Es decir que ponemos al tema educación por fuera de un debate electoral de coyuntura. A eso aspiramos”, afirmó el ministro.