Desde la Unión Docentes Argentinos advirtieron que el proyecto del ministro de Educación, Esteban Bullrich, "impedirá verificar los puntajes" a los maestros, quienes finalizarán el paro este jueves.
Profesores de la Unión Docentes Argentinos (UDA) y de educación técnica de AMET defendieron en la Legislatura el sistema de Juntas de Clasificación que evalúa ascensos y nombramientos, y advirtieron que el proyecto para reemplazarlo que impulsa el ministerio de Educación porteño “impedirá verificar los puntajes” a los maestros.
El secretario general de AMET Capital, Héctor Cova, sostuvo que “en el formato que propone el Ministerio de Educación el docente sólo podría participar si hay algún tipo de reclamo en lo que refiere a su evaluación pero no a la de sus compañeros, que podrían ser beneficiados con puntajes extras”.
Cova sostuvo que esa modalidad “puede ser una manera de perjudicar la carrera de un docente, ya que el sistema actual asegura la verificación de todos los puntajes, entonces no existe riesgo de que un docente sea evaluado por más puntos y otro por menos puntos”.
El titular de AMET y el secretario adjunto de UDA, Gustavo Frutto, junto a los docentes de SUTECBA, fueron convocados para exponer en las comisiones de Educación y de Legislación Laboral de la Legislatura, en la primera jornada de un paro de dos días que finalizará este jueves con una concentración en el Palacio Legislativo.
Los docentes aclararon que “no se oponen a la informatización del proceso de postulación y asignación de puntajes para que los aspirantes puedan realizar trámites por Internet, ni tampoco a la existencia de un legajo único”.
La semana próxima tendrá oportunidad los docentes ceteristas de UTE de dar los fundamentos de su rechazo al proyecto.
Cova cuestionó el plan que presentó el ministro de Educación, Esteban Bullrich, para la creación de la Oficina Unica de Clasificación Docente, al señalar la “importancia de respetar las áreas y especificidades de las diferentes Juntas”.
“Los puntajes no pueden ser únicos e igualmente aplicables a las diferentes áreas, porque hay Juntas, como la de Primaria, que clasifican al año 500 docentes mientras que otras, como la Técnica, evalúan a 15 mil docentes anualmente”, precisó en el recinto.
Cova consideró que “lo que propone el ministro no es ilegal, sino ilegítimo: la legitimidad la da el consenso y el consenso de la mayoría asegura a un proyecto, a su vez, su garantía”.
“Es imposible pensar que de un momento a otro quieran cambiar, sin previo aviso, una ley que ha estado en vigencia por más de 25 años”, sostuvo.
