En dialogo con el periodismo el diputado Enzo Pagani sostuvo que hubo “un cambio en cuanto al debate desde que el proyecto de derogación de las Juntas de Clasificación Docente fue despachado por la comisión de Educación”.

Al respecto afirmó que existieron contactos entre legisladores y sectores gremiales docentes los que habrían “acercado propuestas para aportar y mejorar los tres despachos que en su momento fueran emitidos desde la comisión. Ello quiere decir que hay espacios dispuestos a brindar su aporte para mejorar la ley”, remarcó Pagani.

En esa línea el legislador del PRO sostuvo que “hay sectores más duros, por ejemplo Ademys siempre estuvo en una posición inflexible, desde un primer momento negó tratar el tema y UTE, el gremio mayoritario docente siempre mantuvo una posición intermedia pero tampoco priorizó el debate en ningún momento y la realidad es que con estos sectores no hay dialogo posible y no es que porque nosotros nos neguemos sino porque ellos lo único que proponen es el archivo de la iniciativa. Pero, con otros sectores gremiales hemos logrado acuerdos y estamos tratando de que el proyecto recepcione las propuestas que ellos realicen”.

Respecto a una instancia alternativa Pagani se refirió al proyecto del legislador Sergio Abrevaya (CC) y en ese sentido manifestó que las dos iniciativas coincidían en la necesidad de reformular el sistema de clasificación docente. “Ello de por sí es una buena señal”, indicó y añadió que “avala nuestra propuesta de que así como funciona el actual sistema, no puede continuar”.

“Si bien no concuerda con nuestra propuesta en cuanto al número de juntas, su iniciativa propone que sean siete lo que significa una merma del cincuenta por ciento respecto a las que actualmente existen, pero lo esencial es que avala nuestra posición de que el sistema tal como está no puede seguir funcionando”, finalizó expresando el diputado Enzo Pagani vocero del macrismo en el proyecto sobre la derogación de las Juntas de Clasificación Docente.