Finalmente y luego de más de dos meses de debate la Legislatura porteña sancionó un proyecto de ley que establece profundas modificaciones al funcionamiento y conformación de las Juntas de Clasificación Docente. De las 15 juntas que en la actualidad funcionan, sólo quedarán en funciones 7. La votación dio como resultado 30 votos favorables, 27 en contra y 3 abstenciones.
A instancias del impulso que alcanzó el despacho del diputado de la Coalición Cívica Sergio Abrevaya, el macrismo consensuó con esa iniciativa, a pesar de ver postergados algunos ítems que planteaba el proyecto que proponía y logró el número necesario de voluntades para sancionar la norma que modifica las actuales funciones de las Juntas de Clasificación Docente, además de reformular la conformación de las mismas.
La norma sancionada determina esencialmente que la nueva estructura de clasificación docente será una instancia encargada del proceso de inscripción, clasificación e instrumentación de los concursos docentes para titulares, interinos y suplentes, con un área de coordinación administrativa, legal y docente designada por el Poder Ejecutivo.
Según el texto de la ley sancionada, el espíritu que la guía sería el de crear “un órgano de control y seguimiento por nivel, atendiendo especifidades con participación docente que fiscalice el proceso, intervenga y dictamine sobre listados y ante dificultades por sí o a pedido de los docentes o el Ministro”. Según regula nueva ley de las 15 juntas existentes en la actualidad, sólo quedarán en funcionamiento 7 las que estarán divididas por áreas de trabajo.
Tendría como objetivo, además, “incorporar la herramienta del legajo único docente con el objetivo de centralizar información, unificar registro profesional, mejorar los mecanismos de inscripción, el registro de clasificación y designación docente, garantizando la transparencia en el uso de la información; mejorar el acceso a la información, facilitar el acceso y la operatividad vía internet”.
La iniciativa aprobada por el pleno del Cuerpo legislativo porteño sostiene también que tiende a la “ampliación de la participación y la garantía para no perder la experiencia acumulada en el sistema con la incorporación efectiva de los docentes jubilados con plenos derechos en estos ámbitos”.
La ley sancionada, según se expresa en su texto, tiende a la “valoración de los títulos y la formación docente. Valoración que fomenta y estimula la continuidad formativa en la especialidad y que seguramente impactará en la calidad educativa de los servicios”.
Los objetivos de la ley
La ley de que modifica el funcionamiento y la conformación de las Juntas de Clasificación Docente, según sus expositores, está dirigida a permitir la participación de los docentes en las diferentes instancias de la clasificación de los mismos.
La norma estaría direccionada también, a preservar los derechos adquiridos, incluso el de participación en las diferentes instancias.
La ley crea una Comisión de Clasificación y le da una categoría técnica e identifica responsables, al tener al frente a personas de alta competencia -según expresa- y separa tareas administrativas, legales y docentes de las tareas control.
Asimismo según quienes fundamentaron a favor de la misma, la iniciativa tiende a la defensa de la carrera docente y calificación de títulos estimulando la formación universitaria y cuaternaria de los docentes.
También prevé la conformación de legajos únicos, la creación de un Registro de Jurados, un lugar efectivo de participación para los docentes en retiro (jubilados) que el Estatuto como derechos y deberes, enuncia.
Además actualizaría la forma de ingreso de los docentes de enseñanza media de acuerdo a las cláusulas de la ley 2905 (profesor por cargo) y garantizaría la titularización efectiva de docentes de diferentes niveles que aun no han logrado dicha situación de revista.
Al respecto, el autor del proyecto, Sergio Abrevaya sostuvo que “estamos seguros que los marcos regulatorios garantizarán condiciones donde se desplieguen los procesos educativos por lo que sus actualizaciones y revisiones para dar respuesta a las exigencias de los cambios, es imprescindible”.
