El legislador del interbloque kirchnerista visitó la Escuela Mariano Acosta, donde a partir de este año se abrirá el cupo para el nivel Inicial de niños.
El diputado porteño Pablo Ferreyra (Seamos Libres) recorrió las obras de las instalaciones donde funcionará el nuevo jardín de infantes de la Escuela Mariano Acosta. En compañía de la rectora Raquel Papalardo y docentes de la institución, Ferreyra destacó que “la apertura del jardín es una conquista de toda la comunidad educativa, que desde 2007 viene exigiendo al Gobierno porteño la puesta en funcionamiento de este nivel en la escuela”.
“Este hecho representa un avance no sólo para el Mariano Acosta, si no para todas las familias que siguen buscando todos los años vacantes para el nivel inicial”, señaló el legislador.
En agosto de 2014, el bloque Seamos Libres presentó tres proyectos de ley en la Legislatura porteña para la creación del Nivel Inicial en la Escuela Mariano Acosta. En las iniciativas se enfatizó que la institución era la única Normal de la Ciudad que no contaba con el funcionamiento de un nivel inicial. Además, otros de los motivos fundamentales se basaron en “la necesidad de las estudiantes del nivel terciario que se ven condicionadas por los horarios escolares de sus hijos”, sumado a “la escasez de oferta de educación inicial en el distrito N°6”.
Por otro lado, la rectora de la institución educativa, Raquel Papalardo, consideró: “hubiese sido imposible que lo lográramos solos, y en ese sentido, apoyos legislativos como el de Pablo (Ferreyra), que escuchó nuestra demanda y se puso la camiseta del Acosta, fueron imprescindibles para lograrlo”.
Desde el inicio del ciclo lectivo 2015, la Escuela Normal Superior Nº2 “Mariano Acosta” contará con un jardín de infantes que dará lugar a 76 niños de 4 y 5 años. Con la inauguración del nivel inicial, la institución contará con una oferta educativa que se extiende desde el jardín hasta el nivel terciario con un plan de profesorado en educación primaria.
Para finalizar, Ferreyra remarcó que “esta apertura no resuelve el déficit de vacantes que deja sin escuela a cientos de chicos y chicas en el sur de la Ciudad. Más bien, es una respuesta aislada frente a un reclamo de la comunidad educativa que el propio Ministerio no pudo omitir”.
