Buscan distinguir a una fundación que trabaja con personas con discapacidad

Se trata de la Fundación Vitra que, a raíz de un proyecto presentado por diversas bancadas en la Legislatura, sería declarada de interés para la Promoción y Defensa de los Derechos Humanos en la Ciudad.

FOTO: Fundación VITRA

Con la intención de reconocer la labor que vienen desarrollando desde 1956, diputados de los bloques Vamos Juntos, Frente de Todos y UCR-Evolución impulsaron en la Legislatura porteña un proyecto para declarar de interés para la promoción y defensa de los derechos humanos las actividades realizadas por la Fundación VITRA, enfocadas a brindar oportunidades educativas, laborales y sociales a las personas con discapacidad, y contribuir a la remoción de barreras que obstaculizan el pleno goce de sus derechos humanos y libertades.

En los fundamentos de la medida, los legisladores recordaron que dicha Fundación “inicialmente se encontraba destinada a la rehabilitación de personas afectadas por la epidemia de la poliomielitis, pero con el devenir del tiempo amplió su misión, a brindar oportunidades educativas, laborales y sociales a las personas con discapacidad motriz, promoviendo su integración como sujetos activos, económicamente independientes y socialmente participativos”.

Al mismo tiempo que remarcaron que “durante sus 55 años de trayectoria, la Fundación ha trabajado con personas de orígenes y edades diversos y aplica un enfoque no convencional para la atención, educación y capacitación de los jóvenes, niñas y niños que concurren a dicha institución” e indicaron que “desde el año 1969 cuenta con escuela primaria, a la que se incorporó en 1970 la escuela secundaria. Estas dos instancias educativas son reconocidas oficialmente por el Ministerio de Educación de la Ciudad, las currículas que se aplican son de modalidad común y egresan del ciclo secundario con el título de Bachiller Nacional; también se brinda apoyo a la etapa universitaria con profesionales de apoyo, mediante transporte y acompañantes”.

“Entre su alumnado se encuentran personas con parálisis cerebral, espina bífida, distrofia muscular, medulares, accidentados y otras patologías”, manifestaron y precisaron que “su proyecto pedagógico, adaptado a las necesidades de sus estudiantes, se encuentra enfocado en el estímulo de sus potencialidades, destrezas y capacidades, a fin de propender a su autonomía. Asimismo, cuenta con un equipo de orientación escolar constituido por un equipo interdisciplinario, compuesto por psicólogos, trabajadores sociales, fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapistas ocupacionales, docentes y técnicos”.

Sobre esa misma línea, los diputados concluyeron señalando que “desde un abordaje casi individualizado, con cursos no mayores a diez alumnos, esta organización incorpora las características específicas del grupo de alumnos en su metodología educativa, con énfasis en una preparación para la vida lo más autónoma posible, atendiendo el conjunto de los elementos que rodean a la persona con un sentido práctico que acompañe el desarrollo evolutivo; y una experiencia compartida con la familia, que son el eje en el proceso de atención y desarrollo educativo de sus hijos”.

Cabe destacar que el texto lleva las firmas de Matías López, Ana María Bou Pérez, Esteban Garrido, María Sol Méndez, Lucía Romano (VJ), Victoria Montenegro, Juan Manuel Valdés (FdT), Manuela Thourte y Patricia Vischi (UCR-Ev).

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