Presentan un proyecto de ley de promoción de niños con altas capacidades intelectuales 

“Queremos que el sistema educativo se adapte a cada chico, no al revés”, explicó la legisladora Marina Kienast, impulsora de la medida.

La diputada porteña por Republicanos Unidos, Marina Kienast, presentó un proyecto de ley para facilitar la promoción de niños con altas capacidades intelectuales en las escuelas primarias y secundarias de Ciudad de Buenos Aires.  

Se trata del “Programa Educativo de Aceleración para Alumnos con Altas Capacidades Intelectuales”, cuya autoridad de aplicación tendrá, entre otras tareas: elaborar junto a instituciones que se especialicen en esta temática, cursos de formación docente de carácter obligatorio para el abordaje programático; y ayudar a la detección temprana y al acompañamiento de los menores que estén en condiciones de acceder a la aceleración, así como también a aquellos que ya hayan accedido a la misma o que a pesar de cumplir con las condiciones decidan no hacerlo. 

“El proyecto de ley fue pensado en conjunto con muchas familias de chicos con altas capacidades que se vieron obligadas a adaptarse a un sistema que los limita y que no les permite avanzar según sus conocimientos de manera ágil”, apuntó la legisladora.  

Y agregó: “Esta ley permitiría que los niños con altas capacidades no pierdan la motivación académica al ajustar el aprendizaje, con desafíos al nivel y ritmo apropiados para sus necesidades. Creemos que un sistema educativo amplio y con múltiples alternativas. Que potencie la individualidad de cada chico. Este es el camino hacia una mejor educación, que realmente no deje a nadie afuera”. 

Por otra parte, la medida plantea la creación de un Comité Evaluador de Altas Capacidades Intelectuales (CEACI) que será ad honorem y dependerá del Ministerio de Educación porteño. Estará formado por un/a psicólogo/a, un/a psicopedagogo/a, un/a asistente Social y un/a licenciado en Educación. La función del comité será la de asesorar a los solicitantes durante todas las etapas del proceso de aceleración, y evaluar las solicitudes de aceleración de forma transdisciplinaria y dictaminar si la aceleración será una total o no se corresponde. 

Login

Welcome! Login in to your account

Remember me Lost your password?

Lost Password