sofia brambilla

Proponen establecer la obligatoriedad de la educación inicial desde los tres años

La iniciativa, que recoge características de un proyecto trabajado en 2016, fue presentada por la diputada correntina Sofía Brambilla.

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Desde JxC buscan declarar la educación como servicio esencial en la provincia

La oposición presentó un proyecto de ley para reconocer a la educación como servicio esencial en toda la provincia de Buenos Aires.

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Los niños, niñas y adolescentes necesitan estar con sus pares

Por Manuela Thourte. La diputada porteña alerta sobre las consecuencias negativas de la no presencialidad en materia educativa.

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Reclaman que se trate en extraordinarias la declaración de la educación como “servicio público esencial”

El senador radical Pablo Blanco, autor de un proyecto en ese sentido, consideró que “es evidente” que al Gobierno “no le interesa” la educación.

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Vallejos respaldó a los gremios docentes y cargó contra Patricia Bullrich

La diputada del Frente de Todos Fernanda Vallejos salió a apoyar la posición de CTERA en la discusión sobre el regreso de las clases presenciales y cargó contra la presidenta…

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Para Asseff “la libertad de cátedra no significa el discurso único y la manipulación”

El legislador de JxC reclamó al Gobierno explicaciones por la disposición de manuales de estudio escolar “con un fuerte sesgo ideológico, aparatándose del principio de la libertad de cátedra para introducirse en un adoctrinamiento”.

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Abad denunció la existencia de material educativo “con sesgo ideológico”

El jefe del bloque de Diputados de Juntos por el Cambio en la provincia de Buenos Aires reclamó que “se dejen de utilizar contenidos con un fuerte sesgo ideológico para la educación secundaria”.

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La educación argentina bajo el respirador

Por Nancy Sosa. La periodista critica duramente el rol de CTERA y del gobierno en la administración de la educación durante la pandemia.

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La urgencia de la presencialidad escolar

Por Susana Kunzi. La asesora educativa, y diplomada en Educación advierte la necesidad de pensar soluciones que nos acerquen acuerdos, de lo contrario “se profundizará la desigualdad y se generará un quiebre entre instituciones y jurisdicciones”.

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Hay que definir qué es el “bien común” y enfocarse en él hacia el futuro

Por Edgardo Néstor De Vincenzi. El presidente de la Confederación Mundial de Educación (COMED) abre el debate sobre las prioridades que debe encarara el Gobierno en este etapa de la pandemia.

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