La vicejefa de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y presidenta de la Legislatura porteña, Clara Muzzio, expresó su preocupación por la disminución de hombres egresados de las universidades y advirtió que podrían tener complicaciones para acceder a mejores empleos.

A través de sus redes sociales, la funcionaria explicó que “la desigualdad entre mujeres y hombres en la Universidad de Buenos Aires es impactante. De todos los estudiantes que cursan, 6 de cada 10 son mujeres. La proporción de graduados muestra una disparidad aún mayor: de todos los estudiantes que culminan sus carreras, el 65% son mujeres” e indicó que “estos datos anticipan un futuro en el que, tanto en la Ciudad como en gran parte del país, las personas con formación universitaria serán abrumadoramente mujeres”.

“La desertificación de universitarios varones anticipa que los hombres tendrán, en promedio, no solo una peor formación académica, sino que accederán a peores empleos y salarios más bajos que la mayoría de las mujeres graduadas de su misma edad”, continuó y precisó que “si las mujeres tuvimos que atravesar el llamado ‘techo de cristal’ (una barrera invisible pero real que limitaba nuestro ascenso profesional y nuestros salarios), los hombres sin preparación universitaria estarán en desventaja permanente en la competencia por puestos superiores”.

Al mismo tiempo, Muzzio explicó que comparte “estas cifras porque, en pleno siglo XXI, también tenemos el desafío de cuestionar la narrativa de las mujeres como víctimas. Aunque en algunos aspectos aún podemos serlo, en muchos otros ya no solo no somos víctimas, sino que tenemos privilegios sobre los varones” e indicó que “la cultura occidental reacciona de inmediato cuando hay que señalar cualquier dominio académico, laboral, salarial, legal o de cualquier índole, donde las mujeres no tengamos condiciones iguales a los hombres. Pero es ciega a los problemas de los varones”.

“Luego de años de legítimas disputas por nuestros derechos y nuestro espacio social, la antigua retórica de demandas femeninas ahora dificulta la comprensión de la realidad. Tenemos que terminar con aquellos argumentos del pasado porque son un obstáculo para la misión de alcanzar un mundo verdaderamente justo. La universidad raleada de varones es un ejemplo. La desigualdad nos empobrece, nos hace una sociedad más débil e inconclusa”, sentenció.

El presidente del interbloque de senadores de Unión por la Patria, José Mayans, participó este lunes de la inauguración de las modernas instalaciones de la flamante e importante Facultad de Ciencias de la Salud, dependiente de la Universidad Provincial de Laguna Blanca.

El sector académico inaugurado este lunes, se encuentra constituido por el hall de acceso, un laboratorio de microscopía, un laboratorio de anatomía virtual, un laboratorio de simulación, un aula magna con capacidad para 160 estudiantes, ocho aulas con capacidad para 330 personas, una biblioteca, tres depósitos, una cafetería con expansión exterior y dos sanitarios completos para hombres y mujeres con amoblamiento.

Por último, los espacios exteriores consisten en patios interiores parquizados con equipamiento, parquizado y forestación de exteriores, cerco perimetral y vereda, estacionamiento exclusivo y pavimento con iluminación.

Mayans, consideró sumamente importante las ofertas educativas de nivel universitario, que brinda igualdad de posibilidades a los formoseños y posibilita también que personas de provincias vecinas, incluso de la hermana República del Paraguay puedan acceder a educación de calidad.

Del acto, además del gobernador provincial Gildo Insfrán y de Mayans, participaron el vicegobernador, Eber Solís; el presidente provisional de la Cámara de Diputados, Armando Felipe Cabrera; el intendente local, Ricardo Lemos; la senadora nacional Teresa González; el jefe de Gabinete de Ministros, Antonio Ferreira; ministros y secretarios del Poder Ejecutivo; el rector organizador de la Universidad Provincial de Laguna Blanca, Adrián Muracciole, entre otras autoridades provinciales y locales.

Como alumna de la Universidad de Buenos Aires (UBA), puedo dar fe de la importancia que esta institución ha tenido en mi vida. Obtener mi título en la UBA fue un hito decisivo en mi camino hacia el desarrollo profesional y personal.

Cuando ingresé a la universidad, mi familia no contaba con los recursos económicos suficientes para costear una educación privada. Gracias a la gratuidad de la UBA, pude acceder a una educación superior de calidad sin tener que preocuparme por los altos costos que implican las universidades privadas.

No obstante, durante mi trayectoria como estudiante universitaria, tuve que enfrentar un momento crítico: la arancelación de la UBA. A pesar de esta situación, me alegró ver que la universidad contemplaba la posibilidad de otorgar becas a aquellos estudiantes que no podían costear los aranceles. Esta medida demostró el compromiso de la UBA con la equidad y el acceso a la educación.

Es por eso que estoy de acuerdo con la auditoría propuesta para destinar los fondos correctamente y garantizar el pago de salarios a tantos profesores que hoy trabajan de forma gratuita debido a la falta de presupuesto. Es fundamental que los recursos asignados a la universidad pública se utilicen de manera eficiente y transparente para garantizar la formación y el desarrollo de los estudiantes.

La UBA es más que una institución educativa, es un espacio de encuentro e intercambio de ideas. Durante mis años como alumna, tuve la oportunidad de participar en debates académicos y actividades extracurriculares que enriquecieron mi formación más allá del ámbito meramente académico. La universidad pública fomenta el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades que van más allá de la capacitación técnica.

Además, la UBA juega un papel crucial en la investigación y el desarrollo científico. Gracias al financiamiento gubernamental, la universidad puede llevar a cabo investigaciones de vanguardia que contribuyen al avance del conocimiento y la innovación. Esto no solo beneficia a los estudiantes y académicos, sino que también tiene un impacto directo en el progreso económico y social de nuestro país.

La universidad pública también promueve la formación de una ciudadanía informada y crítica. Al proporcionar espacios para el debate y la reflexión, la UBA fomenta la libertad de expresión y la diversidad de opiniones. Esta esencia democrática es fundamental para el desarrollo de una sociedad pluralista y participativa.

En conclusión, la Universidad de Buenos Aires desempeña un papel fundamental en la sociedad argentina al brindar acceso equitativo a la educación superior, promover la formación integral de los estudiantes y contribuir al desarrollo sostenible de nuestro país. Es por ello que es necesario luchar por la transparencia, la calidad y la gratuidad de la educación superior en Argentina.

La doctora María Alejandra Muchart es abogada, profesora universitaria y presidente de la Democracia Cristiana de la Ciudad Autonoma de Buenos Aires

El diputado nacional Guillermo Carnaghi (FdT -Neuquén), junto a su coterránea Tanya Bertoldi, presentó un proyecto de ley para la creación de la Universidad Nacional de Los Lagos, con sede en San Martín de los Andes, y fuerte impacto en las localidades del sur de la provincia.

La propuesta prevé que la Universidad Nación de Los Lagos tenga su sede central en San Martín de los Andes y cuente con subsedes en las ciudades de Villa La Angostura, Junín de los Andes, Aluminé y Villa Pehuenia Moquehue.

Además, la iniciativa pone particular énfasis en una propuesta académica que priorice “las áreas de importancia estratégica para la región, en particular el turismo, el ambiente, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, la producción agroecológica y la convivencia intercultural”, evitando la superposición con otras carreras que ya se dictan en la zona.

El proyecto sostiene que la universidad “servirá para proveer al sector productivo, industrial y tecnológico de profesionales locales con capacitación adecuada, para responder a los cambios científicos y tecnológicos”, al tiempo que “constituirá la base para constituir un Polo Científico Tecnológico asociado al desarrollo de la región, que se potenciará por la articulación con toda la trama de organismos científico tecnológicos y productivos del país como INTA, INTI, CONICET”, entre otros.

Carnaghi consideró que “nuestro proyecto para la región es con oportunidades para los jóvenes y con desarrollo en ciencia y tecnología de calidad. Ciencia aplicada a nuestros recursos naturales, a la producción y a los servicios turísticos. Una universidad nacional creada y pensada para el sur neuquino es clave para eso”.

“Venimos a dar respuesta a una doble problemática que tenemos en el sur neuquino. Por un lado, le proponemos más y mejores opciones para que nuestros jóvenes puedan crecer en su lugar, sin tener que irse para estudiar. Y por otro, le damos respuesta a la demanda de personal calificado que tienen nuestras localidades”, precisó el diputado neuquino.

Martín Rodríguez, concejal y candidato a intendente de San Martín por el Frente de Todos, sostuvo que “una universidad es motor de crecimiento de calidad; sería un sueño para nuestra ciudad y para toda la región. Hoy la ciencia y la técnica marcan la agenda de todas las actividades, sean productivas o de servicios. Sería importantísimo que todos los sectores de la comunidad acompañen esta idea, porque es pensar nuestro futuro por varias décadas”.   

La diputada nacional y presidenta de la Comisión de Educación, Blanca Inés Osuna (FdT – Entre Ríos), presentó un proyecto de ley para crear la Universidad Nacional Juan Laurentino Ortiz sobre la base de la Facultad de Humanidades de la UADER, que dejaría de tener jurisdicción provincial para ser una unidad académica nacional.

Según establece el artículo primero de la iniciativa el establecimiento universitario “tendrá su sede central en la ciudad de Paraná, Provincia de Entre Ríos, y estará sujeta al régimen jurídico aplicable a las universidades nacionales”.

“La Universidad Nacional Juan Laurentino Ortiz se constituirá sobre la base de la actual Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos. A esos fines se faculta al Poder Ejecutivo nacional para acordar, por intermedio del Ministerio de Educación de la Nación, con el gobierno de la Provincia de Entre Ríos, la transferencia a la nueva universidad de todos los servicios educativos de la mencionada Facultad, sus bienes muebles e inmuebles, su personal directivo, docente y no docente, sus alumnos y sus escuelas preuniversitarias con sus niveles y modalidades”, explaya el proyecto.

Entre los fundamentos, indica que “en los últimos cinco años el sistema universitario con asiento en la provincia de Entre Ríos transitó un importante proceso expansivo, ya que el año 2015 contaba con 44.081 estudiantes y en 2019 la cifra aumentó a 51.544, lo que representa un crecimiento del 16,93%”.

“Este aumento de la matrícula está ligado al proceso expansivo y de democratización del sistema universitario que a escala nacional se dio en la última década (27,3%), explicado en gran medida por la creación de una gran cantidad de nuevas universidades, permitiendo que un número mayor de personas puedan acceder a la educación superior, pero también debido al acompañamiento con políticas públicas que permitieron una ampliación de derechos, como las becas Progresar, el programa Conectar Igualdad, la AUH, las Becas Manuel Belgrano”, explica la iniciativa.

Juan L. Ortiz nació en 1896 en Puerto Ruiz (a pocos kilómetros de la ciudad de Gualeguay, Entre Rios) y murió en 1978, en Paraná. Fue poeta y traductor argentino, considerado por el escritor Juan José Saer como "el más grande poeta argentino del siglo XX".

De las cuatro facultades que tiene UADER -Humanidades, Ciencias de la Gestión, Ciencias de la Vida y la Salud y Ciencia y Tecnología- sólo una, Humanidades, concentra el 44% de la matrícula. De 29.322 alumnos que tiene la Universidad, 12.953 se concentran en esa unidad académica que tiene su sede en la Escuela Normal José María Torres, de Paraná.

La iniciativa de nacionalizar UADER surge a 22 años de su creación. La Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) cumplió el 8 de junio 22 años de existencia. Nació formalmente el 8 de junio de 2000, a través de la sanción de la Ley Provincial N° 9.250, durante el gobierno del radical Sergio Montiel.

El diputado nacional y presidente del partido UNIR, Alberto Asseff (Pro – Buenos Aires), se refirió al acto que se realizará el martes 22 de junio en la Universidad del Comahue, donde se izará en un “acto simbólico” la bandera nacional mapuche en la Sede Central y el Centro Regional Universitario Bariloche. Al respecto el flamante presidente de la Comisión de Defensa de la Honorable Cámara de Diputados de la Nación calificó de “gravísimo” y dijo que “se izará la bandera ‘nacional’ de un grupo secesionista”.

El legislador de JxC recalcó que “en la presentación se utiliza la palabra ‘Wajmapu’, que es un nombre mapuche y que algunos grupos y movimientos indigenistas independentistas​ y autonomistas etnonacionalistas utilizan para reivindicar un territorio que no les pertenece”.

“Resulta que una Universidad Nacional, que recibe fondos del Estado Argentino y debe formar a ciudadanos argentinos, con habilidades y conocimientos que sirvan para fomentar y explotar la riqueza nacional de todos los argentinos, se convierte de pronto en la sede de propaganda de un grupo secesionista que niega el Estado Argentino”, denunció Asseff.

Y cerró con una advertencia: “De ser así se debería intervenir la dirección de la Universidad del Comahue y recuperarla para el pueblo argentino y sus intereses. No podemos permitir que desde el mismo estado nacional se ponga en duda la soberanía argentina”.

El senador nacional Daniel Bensusán (FdT - La Pampa) destacó que en su provincia se están dando avances concretos en cuanto al acceso al conocimiento y al fortalecimiento de la oferta educativa. “Nuestra provincia continúa desarrollando ventajas, en cuanto a herramientas de investigación, acceso al conocimiento y potenciando el sistema educativo en todos sus niveles”, afirmó.

En este sentido destacó que “en los últimos diez días fueron noticias que la Universidad Nacional de La Pampa amplió su oferta educativa, con fondos aportados por el Gobierno provincial. También el reconocimiento nacional por el trabajo de potenciar inversiones para desarrollar la industria del conocimiento, y ahora por el desembolso de fondos nacionales para equipar laboratorios del Polo Tecnológico”.

Ingeniería Biomédica

Bensusán declaró sobre el avance en la carrera de Ingeniería Biomédica, a partir del acuerdo de financiamiento del Gobierno provincial para su puesta en marcha, que se dictará en la UNLPam. “Es un paso importante para nuestra Universidad Nacional de La Pampa, pero lo es más para la población pampeana”, dijo el legislador nacional.

“A través de nuevas carreras, como esta y la tecnicatura en Gestión y Tecnología de los Alimentos, se suma oferta académica, para que las chicas y chicos pampeanos no deban sufrir el desarraigo. En este sentido, ya viene haciendo un trabajo sin precedentes con la UNLPam en territorio, y los resultados ya son visibles”, añadió.

El senador resaltó que “estamos ante un Gobierno provincial que cumple con los compromisos que asume, y esto brinda fortaleza institucional ante la población, y de una Universidad que tiene una estrategia clara de cómo llegar a donde lo necesita el estudiantado y la provincia”.

“En La Pampa se está produciendo un trabajo conjunto entre provincia, universidad pública y municipios, que permite acercar propuesta educativa de calidad para toda la población, en el lugar donde viven. Se cumple con el objetivo de que las distancias y la situación económica no sean barreras para acceder al conocimiento”, agregó más adelante.

“La Universidad Nacional de La Pampa ocupa un lugar importante en el proyecto que trajimos al Congreso de la Nación. Sabemos que el crecimiento de la provincia y su fortalecimiento productivo van de la mano del conocimiento, la investigación y la promoción de nuevos desafíos desde todos los niveles educativos”, reflexionó.

“Con el desembolso que realizó el Gobierno Nacional para el equipamiento de los laboratorios del Polo Tecnológico, tenemos una clara muestra del trabajo conjunto con la administración provincial. El peronismo da muestras de que lo que sus candidatos prometen en campañas electorales, luego se cumple. El gobernador Sergio Ziliotto se comprometió a continuar por el camino del fortalecimiento de la innovación científica aplicada a la producción de La Pampa, y se está cumpliendo”, comentó.

“Más y mejor oferta educativa. Ese es el único camino para lograr el desarrollo pleno de La Pampa. Esto mejora la calidad y la oferta laboral. Ya tenemos ejemplos que marcan que este es el camino. Un ejemplo de esto es que desde la Zona Franca de General Pico se exporta software, desde una firma que es producto de la incubadora de empresas del gobierno y la universidad, con la totalidad de sus trabajadores egresados de la Facultad de Ingeniería de la UNLPam”, concluyó el senador pampeano.