Los diputados nacionales Gerardo Milman (Pro), Sabrina Ajmechet (Pro) y Karina Banfi (UCR) presentaron un proyecto de declaración en repudio a los cánticos antisemitas de alumnos de la Escuela Humanos y de un coordinador de la empresa Baxtter, registrados en un video que se viralizó. El hecho ocurrido el pasado 10 de septiembre, durante el viaje de egresados en Bariloche.

“Estas conductas constituyen un atentado intolerable contra la dignidad humana, la igualdad de los ciudadanos y los valores democráticos de la República Argentina”, señalaron los legisladores y consideraron que “los involucrados deben participar en programas de formación y visitas a espacios de memoria, como el Museo del Holocausto de Buenos Aires, comprometiéndose con los valores de respeto, tolerancia y convivencia democrática”.

Los firmantes de la iniciativa expresaron que "estos hechos no son meras 'travesuras juveniles', ni actos aislados. Reflejan una falla estructural en la transmisión de valores fundamentales, un déficit en la formación en derechos humanos y memoria histórica, y un desprecio inadmisible por la dignidad de los individuos y la comunidad judía”.

“El antisemitismo, además de su carácter histórico, es un fenómeno que atraviesa dimensiones culturales, sociales y políticas. La banalización de la violencia hacia la comunidad judía no puede entenderse como un acto inocuo o anecdótico. La Shoá, el Holocausto, es el ejemplo más extremo de los resultados de la deshumanización sistemática, de la propagación del odio y del desprecio por la vida humana”, sostuvieron.

Milman, Ajmechet y Banfi enfatizaron que "la gravedad de este episodio se amplifica por la contradicción entre la identidad declarada de la escuela y los hechos concretos". "Proclamarse 'Embajadora Mundial de la Paz' mientras se permite y, en cierto modo, se participa en cánticos que glorifican la violencia, revela un fallo institucional profundo y exige una intervención inmediata y de carácter correctivo”, cuestionaron a la institución ubicada en Canning, que publicó un comunicado rechazando la acción de sus alumnos.

“Los actos antisemitas no solo reflejan un problema educativo, sino que también constituyen un síntoma de fallas sociales más amplias. La persistencia de manifestaciones de odio y discriminación en distintos espacios culturales y educativos requiere respuestas consistentes, sistemáticas y ejemplares y el papel de los adultos en este contexto es central", enfatizaron.

En ese sentido, remarcaron que "la participación del coordinador de la empresa Baxtter no puede ser justificada como un acto de camaradería o permisividad. Su conducta evidencia la necesidad de estándares claros de responsabilidad y conducta, así como programas de capacitación obligatoria en memoria histórica, derechos humanos y ética profesional, orientados a quienes tienen a su cargo la supervisión y formación de jóvenes”.

“Nuestro país no tolera el antisemitismo ni ninguna forma de odio o discriminación, y está comprometida a intervenir en todos los niveles para garantizar que los principios de igualdad, libertad, respeto y memoria histórica se respeten plenamente. La educación, la conciencia y la memoria constituyen los instrumentos fundamentales para prevenir la repetición de tragedias históricas y para consolidar una sociedad verdaderamente democrática, libre y plural”, concluyeron los legisladores.

A siete meses del inicio del aislamiento social, preventivo y obligatorio a causa de la pandemia del Covid 19,  el diputado del Frente de Todos (FdT) y miembro de la Comisión de Educación, Santiago Roberto, presentó en la Legislatura porteña un pedido de informes para que el  Gobierno de la Ciudad brinde precisiones sobre el relevamiento que está realizando para atender los casos de los estudiantes que perdieron el vínculo con la escuela desde el comienzo de la pandemia.

De esta manera, el proyecto en cuestión busca conocer cómo se lleva a cabo el relevamiento y quiénes son las personas encargadas de realizar el registro, además de saber si la información es de carácter formal. 

Al respecto de la iniciativa Roberto indicó que “es sumamente importante que el Ejecutivo porteño brinde la información sobre las y los estudiantes que perdieron el vínculo con la escuela, ya que desde la Ciudad manifestaron que tenían identificado a 6500 alumnos y alumnas, pero a la fecha sólo pasaron una lista de 1.459 estudiantes”.

También remarcó que la lista de 1459 estudiantes surge del registro que mandó la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, al titular de la cartera educativa de Nación, Nicolás Trotta, y es “genérica, es decir, que indica los barrios donde residen las y los estudiantes pero no las geolocalizaciones, por lo que resulta imposible generar cualquier acción efectiva para garantizar la conectividad en los hogares”.

“Hace un mes que el ministerio de Educación de la Nación tiene preparadas las computadoras con conectividad para ser entregadas a los y las estudiantes con el objetivo de que vuelvan a interactuar con la escuela”, aseveró el peronista y agregó que “Larreta anunció hace dos meses que ya estaban identificados pero quedó en evidencia que eso no era cierto”.

Sobre esa misma línea remarcó que “es contradictorio que el Gobierno porteño presente protocolos marketineros para abrir cyberescuelas o sacar los pupitres a la plazas para que vuelvan las clases presenciales, pero no puede identificar quiénes son las y los estudiantes que necesitan volver a las aulas” y concluyó explicando que “por eso es prioritario que localicen a los 6500 alumnos y alumnas para su revinculación inmediata porque hace 6 meses  han perdido todo tipo de contacto con la escuela. Ya no hay más tiempo que perder”.

El pedido de informes fue acompañado por los diputados Claudio Ferreño, María Bielli, Matías Barrotaeveña, Lucía Cámpora, Claudio Morresi, Ofelia Fernández, Leandro Santoro, Lorena Pokoi, Manuel Socias, Laura Velasco y Juan Manuel Valdés (FdT).