El auditor general de Unión por la Patria (UP), Lisandro Teszkiewicz, dio a conocer un informe de la Auditoría General de la Ciudad de Buenos Aires referido a la situación del sistema de mantenimiento edilicio de las escuelas de la CABA (Plan SIGMA), en el que se advierte sobre falencias en el mantenimiento de las escuelas relevadas y una sucesión de problemas en cada uno de los edificios.

Asimismo, el documento sostiene que existen tareas que deben cumplirse y registros donde aparecen cumplidas, pero la evidencia en los lugares registra que, o no se han hecho, o se hicieron de forma deficiente.

En ese sentido, Teszkiewicz explicó que “el informe muestra que enfrentamos serios riesgos para la integridad física de la comunidad educativa. Por ejemplo, en el Lenguas Vivas ‘Juan Ramón Fernández’, no funcionan las alarmas, las barras de puertas de emergencia, los detectores de humo, ni el sistema de bombeo para las mangueras y tampoco funcionan los nichos hidrantes. El panorama es realmente grave”.

“En otro establecimiento ubicado en la Comuna 10, se observó falta de pintura, mantenimiento y metales oxidados. Se reemplazaron cortinas de enrollar (originales de madera) por aluminio crudo, corredizas (de inferior calidad). La tendencia es reemplazar materiales originales por materiales de dudosa calidad. Las propias empresas incumplen las tareas de mantenimiento y luego facturan los trabajos aparte mediante las denominadas TOM (trabajos de obra de mantenimiento menor)”, continuó el auditor.

Al mismo tiempo que remarcó que “otra evidencia de la falta de control es la ausencia de planos originales de varios edificios, por lo que no se puede saber las condiciones en que las empresas concesionarias los recibieron ni la cantidad de metros cuadrados sobre los que se calculan los pagos” y recordó que en el documento se sostiene que “no se presentaron los registros correspondientes a ampliaciones y/o modificaciones ejecutadas en los edificios… no posee plano proyecto original aprobado conforme a obra en Avisos/permisos/modificaciones aprobadas y planos actualizados de los edificios: Benito Juárez 2702; Larrea 854; Av. Carabobo 286; Carlos Pellegrini 1515; y Edificio Av. Lisandro de la Torre 2288”.

Cabe señalar que la Dirección General Mantenimiento Escolar no designó un responsable ante la Agencia Gubernamental de Control (AGC) para atender temas relacionados con el mantenimiento edilicio en las escuelas, además la AGC no realizó inspecciones en el año auditado.

Por lo que el auditor peronista informó que “es indignante que el 13% de los ascensores fueron rechazados por las empresas de conservación, es decir, no tenían mantenimiento al momento de realizarse el informe, sin que el gobierno lo resuelva. Lo mismo pasa con el 27% de las instalaciones contra incendios. Esto es gravísimo”.

El informe aclara las dificultades para ingresar al sistema informático para las autoridades y el incumplimiento por parte de las empresas sobre el registro mensual de servicios de electricidad, gas y agua corriente. Esto es crucial para relevar las necesidades de cada edificio y evitar insuficiencia de los servicios.

“Todos los años al auditar el Plan SIGMA queda claro que la precariedad administrativa con la que se llevan a cabo los trabajos, el control deficiente sobre las empresas que prestan el servicio y el deterioro de las condiciones de los edificios demuestran que lejos de intentar mejorar la situación edilicia, desde que asumió el primer Macri hace 16 años lo único que quieren hacer son negocios con los edificios escolares. La Ciudad tiene una enorme cantidad de dinero, pero no le alcanza para que las niñas y niños vayan a escuelas decentes, o eso nos quieren hacer creer”, completó Teszkiewicz.

En medio de un complejo escenario en materia educativa a raíz de la toma de varios colegios, el auditor por el Frente de Todos (FdT), Lisandro Teszkiewicz, dio a conocer un informe elaborado por la Auditoría General de la Ciudad de Buenos Aires, sobre los Centros de Actividades Infantiles (CAI) y Juveniles (CAJ) que se encuentran bajo la órbita de la Dirección General de “Escuela Abierta”, en el que se “demuestra la falta de control interno en el manejo financiero de los recursos humanos y el vaciamiento de fondos de las actividades destinadas a los niños, niñas y adolescentes”.

Asimismo precisó que Escuela Abierta es un espacio lúdico, expresivo y recreativo destinado a complementar y fortalecer la formación de niños, niñas y adolescentes que concurren a los CAI y CAJ en sus propias escuelas en jornada extendida. Continuando programas creados durante las gestiones educativas de Daniel Filmus, Roxana Perazza, Alberto Sileoni y Ana María Clement busca favorecer el acceso igualitario a la educación y la cultura, al tiempo que debe propiciar actividades culturales, deportivas, recreativas y de expresión que favorezcan la inclusión social y educativa. Una de las actividades más destacadas es el de vacaciones en la escuela, en temporada de verano e invierno.

En relación a esta situación, Teszkiewicz afirmó que “el último informe de auditoría expone que el desmanejo es de tal magnitud que los gastos que involucran 269 personas contratadas para prestar servicios en los CAI, no pudieron ser identificadas en la actividad que corresponde” y recordó que “lo mismo sucede con 104 personas que se desempeñan en los CAJ, de los que el Ministerio no pudo informar qué servicio prestan, siendo que muchos de ellos no cuentan con formación docente alguna”.

“Ya da vergüenza la falta absoluta de interés y compromiso por parte de la gestión de Rodríguez Larreta y Acuña para sostener políticas fundamentales que garanticen igualdad de oportunidades de acceso a la educación y la cultura a niños y jóvenes”, señaló.

El auditor del FdT también precisó que las maestras comunitarias trabajan con menores de edad que cursan el último año de la escuela primaria, brindando las herramientas y el acompañamiento necesarios para facilitar el tránsito por dicho año de la escolaridad. La mayoría de estos niños se encuentran en situación de vulnerabilidad social, por lo que el programa tiene mucha importancia en la promoción, implementación y evaluación de políticas educativas que contribuyan al desarrollo particular y social de la comunidad, así como la optimización de las condiciones pedagógicas de enseñanza y aprendizaje en procura de mejorar la calidad educativa.

“Cuando vamos a revisar el cuadro presupuestario del Programa Escuela Abierta nos encontramos con que al tiempo que todo el programa recibía un incremento promedio superior al 34%, que llega al 94% de incremento en los gastos de conducción, la partida destinada a los CAI y CAJ recibió solo un 16% y la de Música para la Equidad directamente se redujo en un 5%, demostrando que Soledad Acuña destina los recursos a pagar a sus funcionarios mientras deja sin fondos los programas que atienden a los estudiantes”, destacó Lisandro.

Al mismo tiempo que remarcó que “a partir de estos informes es que queda en evidencia además de la falta de control interno en las distintas áreas de la gestión, el desinterés del ejecutivo de la Ciudad que se abandona sus funciones como venimos observando hace años” y concluyó precisando que “el vaciamiento de programas educativos para destinar los fondos a los funcionarios militantes del Pro es una constante de Rodríguez Larreta y Soledad Acuña” sentencia el auditor del Peronismo por la Ciudad”.

El auditor por el Frente de Todos, Lisandro Teszkiewicz, difundió un informe elaborado por la Auditoria General de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (AGCBA) que alerta sobre una serie de falencias en la gestión del programa “Elegí enseñar” que tenía como objetivo fomentar la elección de la carrera docente entre los alumnos y alumnas del último año de las escuelas secundarias, por medio de su participación en instituciones educativas.

En el informe se puede ver que el Ministerio de Educación, a cargo de Soledad Acuña, discontinuo el programa en el año 2020 a causa de la pandemia, pero a febrero de este año sigue sin permitir la inscripción de aspirantes. En lo que respecta a la ejecución del mismo, el informe advierte sobre diferencias en el control e imputación de pagos de becas por un monto de más de $2.000.000 sobre los $5.000.000 totales del programa. Tampoco existen definiciones claras sobre la asignación de vacantes o la selección de participantes, ya que no hay criterios de cercanía con el domicilio ni la escuela donde cursan los alumnos a la hora de asignarles el establecimiento donde fueran a hacer la práctica.

Al respecto del informe, Teszkiewicz afirmó que “la interrupción del programa, no es más que otra muestra del recorte de fondos y políticas educativas más el desinterés del Gobierno de la Ciudad por la formación de profesionales en educación”  y recordó que “hace unos años intentaron destruir los 29 Institutos de Formación Docente para hacer negociados con sus edificios pero la resistencia de la Comunidad Educativa se los impidió y desde entonces Acuña se dedica a denostar a las y los maestros porteños, y ahora elimina un programa que incentivaba la formación docente en nuestras pibas y pibes”.

A su vez señaló que “Soledad Acuña y Horacio Rodríguez Larreta siguen demostrando su desprecio por la educación pública, así como profundizan sus persistentes ataques al sistema educativo de las y los porteños, en una ciudad donde la falta de docentes es un problema grave, suspenden el programa que buscaba incentivar a los estudiantes secundarios a seguir el camino de la docencia”.

“La ciudadanía es testigo de los recurrentes embates del gobierno de Horacio Rodríguez Larreta y su ministra Acuña hacia el sistema educativo, no estamos en presencia sólo de errores u omisiones, sino de un proyecto político destinado a debilitar la educación pública”, completó.