En una jornada abierta de trabajo, diputados de la Ciudad, autoridades educativas y docentes realizaron un debate con diferentes paneles bajo el título de “La UniCABA, un proyecto inconsistente”. El encuentro fue organizado por la presidenta del Bloque Peronista, maría Rosa Muiños, en conjunto con la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y el colectivo pedagógico ‘Conversaciones necesarias’.

Los paneles trataron tópicos como: “Debates acerca de las políticas públicas de la CABA en clave nacional”, “Experiencias en la formación de maestros y profesores en otros contextos”, “Notas acerca del sistema formador de docentes de CABA”, y “El proyecto UniCABA en clave legislativa”.

Durante la jornada, Muiños expresó que “todos tenemos la voluntad de ponernos a discutir sobre el sistema y la formación de los docentes de la Ciudad, por eso pedimos espacios de diálogo” y destacó que “acompañamos el reclamo salarial, el de las reformas de infraestructura, las vacantes y deseamos aportar para mejorar en la construcción educativa porteña”.

Por su lado, el legislador y presidente del bloque Unidad Ciudadana, Carlos Tomada, formó parte también del primer panel y aseguró que “todo lo que tenga que ver con debatir, profundizar y luchar está bien, por eso celebro esta jornada; estamos discutiendo una cuestión de sentido y formación de nuestros docentes y consideró que “el proyecto de UniCABA no puede avanzar y debe ser retirado porque no hay futuro con una ley como esa”.

En la jornada participaron asistieron autoridades universitarias y de institutos de formación, docentes, representantes gremiales, estudiantes, público en general y los diputados Gabriel Solano (PO), Santiago Roberto, Silvia Gottero (BP), Lorena Pokoik, Paula Penacca (UC), Patricio del Corro (PTS), Leandro Halperìn (Suma+), Roy Cortina (PS) y Maximiliano Ferraro (VJ).

Cabe recordar que el proyecto que se está tratando en la Comisión de Educación -presidida por el diputado Ferraro- postula autorizar al Ejecutivo a transferir a la UniCABA el nivel terciario de gestión estatal de las Escuelas Normales Superiores, las Escuelas Superiores de Educación Artística y los Institutos de Educación Superior de Formación Docente y la Escuela de Maestros, que conformarán la unidad académica con sus patrimonios, personal docente y no docente, matrícula y sus partidas presupuestarias. La transferencia implicaría la transformación de la actual formación docente terciaria de gestión estatal en un único nivel universitario de gestión por el Estado porteño.