Se trata del marco normativo para regular las relaciones laborales de los trabajadores de la Educación No Formal y el cargo de Asistente de Comedor para las escuelas primarias que cuenten con ese servicio.
La Legislatura aprobó dos leyes de autoría de la diputada Victoria Morales Gorleri (Pro) ambas en coautoría con el diputado Francisco Nenna (FpV). Una de ellas crea el marco normativo para regular las relaciones laborales de los trabajadores de la Educación No Formal y la otra crea el cargo de Asistente de Comedor para las escuelas primarias que cuenten con ese servicio.
“Las leyes que se votaron hoy en la Legislatura son de gran trascendencia para los trabajadores de la educación, por eso estamos orgullosos de haber trabajado en conjunto para dar solución a los docentes de la CABA”, aseguró Morales Gorleri
“La ley que crea el marco normativo para regular las relaciones laborales de los trabajadores de la Educación No Formal es un pedido desde hace más de 20 años. En la ciudad se desarrollan cursos y talleres, entre otras cosas, que con el correr del tiempo se fueron constituyendo en reales ofertas educativas del sistema público de enseñanza ya que posibilitan la igualdad de oportunidades y responden rápidamente a las demandas de la comunidad”, explicó Morales Gorleri. “A pesar de la importancia de esta oferta educativa la inestabilidad laboral era enorme porque tenían diversas formas de contratación. El proyecto que se aprobó hoy se trabajó fuertemente con los trabajadores y se contemplaron los diferentes modos de contratación y también las características propias de la educación no formal”, concluyó la diputada.
Otra de las leyes que se aprobó crea el cargo de Asistente de Comedor para las escuelas primarias que cuenten con ese servicio. “Hace mucho tiempo que nuestras escuelas tienen la necesidad de brindar una mejor y más efectiva organización de la labor docente ya que la sobrecarga de horas de los maestros que trabajan en estas escuelas, desempeñando también las funciones de asistente de comedor terminan afectando el buen desempeño de las funciones pedagógicas que son propias de su incumbencia”, explicó la diputada. Y agregó que “el requisito en la ley para ocupar el nuevo cargo puede ser con un título de maestro o un estudiante que esté cursando el profesorado, lo que representa una estrategia para cubrir la falta de docentes que tenemos en la ciudad. Es importante también porque ofrece a los estudiantes la posibilidad de trabajo y de adquirir conciencia y conocimiento de cómo es la tarea en las escuelas”.
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