Hay 850 mil jóvenes de entre 15 y 24 años que no estudian ni trabajan, aumentando la pobreza, la exclusión y los riesgos. El diputado nacional Hugo Maldonado se refirió a los graves problemas sociales de esos jóvenes.
“Los jóvenes que no estudian ni trabajan son más del 13 % de los jóvenes entre 15 y 24 años. Según el Instituto para el Desarrollo Social Argentino (IDESA) se calculan en 850.000 los jóvenes ‘ni-ni’ en todo el país, con mayores posibilidades de exclusión y riesgos sociales. Estas cifras elaboradas con base en datos del INDEC, año 2012, muestran que desde el oficialismo se comienza a reconocer la decadencia educativa de la última década”, señaló el diputado chaqueño Hugo Maldonado.
Para el legislador radical, “se quieren minimizar los impactos negativos de este fracaso, queriendo dar un cariz positivo a la mayoría de jóvenes mujeres dedicadas exclusivamente al cuidado de sus hijos. Esta es la posición que adoptó recientemente el senador Daniel Filmus, con un conservadurismo apabullante, que oculta la falta de políticas nacionales de apoyo a las jóvenes mujeres”.
Maldonado consideró “una necesidad urgente que se adopten medidas imprescindibles por las diferencias de género, si queremos evitar la reproducción intergeneracional de la pobreza. Es una realidad que surge sin atenuantes cuando se combinan la maternidad temprana y el bajo nivel de educación de la madre”.
“Pero si existen guarderías, licencias adecuadas para las madres y apoyo al interior del hogar, las mujeres jóvenes pueden estudiar o trabajar tanto como los varones”, agregó el diputado chaqueño, para quien “sin políticas de apoyo a las jóvenes mujeres, muchas no alcanzan nunca a completar la educación secundaria, un requisito esencial en la mayoría de los puestos de trabajo ofrecidos”.
Maldonado reclamó la puesta en marcha de un Programa de Acción Nacional para la Juventud, como planteo en mi proyecto de ley de “PRO-JOVEN”. Se trata de sancionar medidas de políticas activas e integrales frente a las altas tasas de de desempleo juvenil y deserción escolar. “Es el camino para enfrentar muchas problemáticas sociales como la drogadicción, la violencia juvenil, la vulnerabilidad y la marginalidad social”, dijo.
A través de un comunicado, el diputado nacional señaló que “los jóvenes ‘ni-ni’ son causa y consecuencia de la pobreza estructural, la falta de escolaridad y el desempleo. Por ello, debemos resolver en el país una adecuada articulación entre la educación juvenil y el mercado laboral. Esa es la clave para alcanzar un mayor nivel educativo, de productividad en el trabajo, de mayor producto bruto geográfico y de mayor equidad social y territorial”.
